第四次工业革命与教育变革——基于劳动分工的视角-世界社会科学

主管单位 中国社会科学院
主办单位
中国社会科学院信息情报研究院
主编 张冠梓
创刊时间 1978
出版周期 双月刊
地址 北京市建国门内大街5号
邮政编码 100732
电话 010-85195226
电子邮件 ssaj@cass.org.cn
期刊网址 http://www.ssaj.org.cn/
国际标准刊号 ISSN 2097-2482
国内统一刊号 CN 10-1871/C
邮发代号 82-632
单价 36.00
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第四次工业革命与教育变革——基于劳动分工的视角

摘要：	第四次工业革命正在发生，并对教育发展提出了更高要求。站在劳动分工的角度看前三次工业革命的历程，可以发现技术变革的重要影响是扩大市场半径，深化劳动分工，从而影响劳动力市场对人才的需求，进而推动教育做出变革。第四次工业革命对扩大市场半径、深化劳动分工的影响更是空前。劳动分工的细化和深化，导致劳动者技能进一步分类和分层。技术变革带来就业的生产效应、替代效应和补偿效应，产生了对劳动者技能专业化与技能多元化的更大需求。为了适应工业40的到来，教育需要做出变革，不仅要培养科学技能，更要注重人文精神，保证教育公平，促进终身学习和建立新型教育生态。对于我国来说，积极融入国际分工，实现教育现代化，是从容应对第四次工业革命的良方。
作者：	赖德胜　黄金玲
作者单位：	赖德胜，1965年生，博士，中央党校（国家行政学院）社会和生态文明教研部教授，100091。黄金玲，1992年生，北京师范大学经济与工商管理学院博士研究生，100875。
期刊：	国外社会科学
年.卷(期):页码	2020.7（6）：117-126
中图分类号：	G40
文章编号：
关键词：	第四次工业革命　市场半径　劳动分工　教育变革
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